Trouble du Spectre Autistique








 



 
Les troubles du spectre autistique (appelés jusqu'à récemment Trouble Envahissant du Développement) se caractérisent par un ensemble de perturbations dans les interactions sociales, la communication, et les intérêts qui sont souvent centrés sur quelques objets restreints. Si certains enfants atteints du trouble parviennent à développer un langage adapté, cela n'est pas toujours le cas. Les difficultés au niveau de la motricité et de la gestion des émotions sont également présentes. Cela induit des difficultés spécifiques dans la vie quotidienne, tant au domicile que dans l'environnement scolaire puis professionnel. 



 Les prises en charge des sujets atteints de troubles du spectre autistique reposent sur des aménagements du cadre de vie et des modes de communication, afin que l'environnement soit cohérent et prévisible pour l'enfant. La mise en place de routines, de pictogrammes, la stimulation adaptée de l'enfant afin de lui permettre l'acquisition de compétences sont également indispensables. 

D'autres prises en charge peuvent également être proposées :

  • la psycho-éducation et la guidance parentale fournissent les informations nécessaires pour comprendre les manifestations du trouble et y apporter des réponses appropriées.
  • les apprentissages d'habiletés sociales permettent à l'individu souffrant du trouble d'acquérir les compétences pour entrer en relation avec autrui et se comporter de manière adaptée dans son environnement social, tout en respectant les particularités de la personne.
  • les Thérapies Cognitives et Comportementales permettent d'acquérir les stratégies nécessaires pour gérer les difficultés émotionnelles et comportementales liées au trouble.